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这部被两岸网友讽为“媚日神剧”的《智子之心》是根据台湾91岁慈济志工林智惠真实故事改编而成。剧中，女主角林智惠不顾家人反对，坚持前往日本侵华战争时期沦陷的香港及广州给日军当战地护士。播出后被两岸网友骂翻“卖祖求荣”“美化日军侵华”。之后，大爱电视台主动停播了该剧。

此外，针对高考加分的身份造假问题，各地也有相应部署。如上海市教委在相关高考招生工作办法中规定，市教育考试院、各区教育部门和中学等相关单位必须要落实阳光公示，严格规范上报、公示时间，加强对申请高考加分的考生身份的联合审查，防范和打击身份造假。首先，应当看到其正面意义。我们的传统教育中，“教不严，师之惰”、“严师出高徒”等说法，都表达了对惩戒的肯定。确实，惩戒能起到一定的育人作用，但也有可能向学生灌输绝对服从、否定质疑等与现代教育与文明不符的思想，其负面作用不容忽视。更关键的是，很多时候，惩戒与体罚的界线十分模糊。不少人在读书时代都遭受过以惩戒为名的体罚，轻则丧失了学习兴趣，过早结束求学生涯，重则留下了难以磨灭的心理阴影，影响其性格与个人发展。也因此，我国早就明令禁止教师对学生实施体罚，这是一切文明社会的通行做法，也应当坚定贯彻下去。

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